【レポート】第8回講座「最終成果発表会/修了式」

 2024年12月7日(土)14:00-17:00

場所:なは市民協働プラザ

参加者:受講生28名、チアーズ5名、ゲスト15名

第8回講座 「最終成果発表会/修了式」開催しました！

プログラム

＜最終成果発表会＞

1. なは市民協働大学院について

2. 各チームによる最終成果発表

3. 講評

＜修了式＞

1. 学長挨拶

2. 修了証書授与

3. 修了生代表あいさつ

4. 感謝状授与

5. 祝辞

6. 閉会・記念撮影

＜最終成果発表会＞

1. なは市民協働大学院について

最終成果発表会は受講生以外に一般の方も観覧者としていらしていたので、事務局長の宮城からなは市民協働大学院の説明と、振り返りも兼ねてこの半年間どのような講座を行ってきたのかをご紹介しました。

振り返ってみればあっという間・・・というわけでもないでしょうか。。

この長く険しい道のりを走り抜いた受講生の方々は本当にすごいです！！

そんなみなさんの集大成、思う存分発揮してください！！

2. 各チームによる最終成果発表

ということで、いよいよ最終成果発表です！

持ち時間は8分（発表形式自由）、質疑応答5分、最後に1分間のチアーズからのコメントをいただきました。

発表順①

チーム：古島あしびなー（真和志）

テーマ：子どもを真ん中に置いて多世代が主体的に関われるプレーパークをつくる！

対象校区：松島小学校区(古島地域)

［誰のどんな課題か?］

松島小学校区内の小学生を対象に、「決められたルールがなく、自由にあそべるばしょ」をつくることで、「子どもの集まれる場所がない」という課題を解決します。

［企画の内容］

「最近の子どもたちは、ルールに縛られて自由に遊べない」そう思いませんか？私たちの調査した松島小学校区は、公民館・図書館、児童館がありませんが、7つもの公園に恵まれ、「子どもの集まれる場所」としての可能性を秘めています。本企画では、松島小学校に比較的近く、自然等豊かな資源を有する古島の「大神公園」にて、子どもたちの自己実現と創造性を最大限に引き出すプレーパークを実施します。今後はプレイベントを複数開催し、子どもたちの声を取り入れることで、みんなが本当に求める遊び場を創り上げます。子どもたちを中心に、その周りの大人たちも協力して楽しみながら関わり合う機会が地域で継続的に生み出されることで、希薄化する地域コミュニティが再び活性化される、そんな「ワンダフルジマ！」を広げていく第一歩として、本企画を提案いたします。

チアーズコメント｜嵩原　聡さん

発表順②

チーム：アーバンおろく（小禄）

テーマ：防災・防犯でつながる地域のオープンチャット

対象校区：垣花小学校区

［誰のどんな課題か?］

誰のどんな課題か?：垣花小学校区では自治会とPTAのつながりがほとんどなく、防災への関心はあるものの、地域住民として連携した動きが取れていないのが現状。そこでテーマを防災・防犯にしぼって、これにより地域住民がゆるやかなつながりをもち、いざという時にも地域で使えるツールとなることを目指す。

［企画の内容］

この計画は、地域住民が防災・防犯情報を共有し、安心して暮らせる街づくりを目指すオープンチャットの導入・普及を目的としています。 オープンチャットを活用してもらうための高齢者スマホ教室や地域イベントでのPRを1年を通して企画し、参加者を増やしていく計画です。 企画としてはスタンプラリーや防災コンテストなどがあります。コアメンバーの定期的な進捗確認や地域住民からのフィードバックをもとに運営を改善し、地域全体で防災・防犯意識を高める仕組みを構築したいです。

チアーズコメント｜鎌田 耕さん

発表順③

チーム：新都心チーム

テーマ：安心して暮らせる町づくり

対象校区：安謝小学校区

［誰のどんな課題か?］

安謝地域の６５歳以上の高齢者における災害時の避難行動に関する課題解決の企画、及び対象者ニーズ調査を継続して行います。周辺自治会への聞き込みで「避難経路が曖昧」との声や、昨年度の安謝避難訓練で地域参加者から「照明が少なく夜間の避難に不安がある」との声（日本赤十字社沖縄支部HP記事）が挙がっています。

［企画の内容］

｢高齢者の方が安全に避難ができることを目指した企画｣として、避難経路を明確化にする為の避難地図作りを実施します。また、対象者である「高齢者」のイメージは、人によって様々で、自由に動ける元気な方もいれば、足腰が弱く動きに制限が必要な方など、対象者イメージをより明確にする必要があります。今後は｢高齢者の災害に対する困り感を把握し、ニーズに添った企画立案」に向けて、高齢者の全体像を把握するインタビューなどのニーズ調査を継続していきます。

2人チームですが、お一人は写真NGのため伏せています。

チアーズコメント｜萩原 雄三さん

発表順④

チーム：チームカラーズ（中心市街地）

テーマ：まちぐゎーサインでつなぐ地域と未来！まちぐゎー彩発見プロジェクト！

対象校区：壺屋小学校区

［誰のどんな課題か?］

観光客が多く訪れる商店街ですが、地元住民の6割以上が足を運ばず、地域への愛着や繋がりが薄れています。また、迷路のような商店街は地域住民でも迷うことがあり、観光客を案内するのが難しい側面も。本企画は、写真撮影や既存のサインを活用した仕掛けを通じて、商店街の魅力を発見し、地域住民が観光客を自然に案内できる人財を育成します。

［企画の内容］

「まちぐゎーサインで遊ぼう」という名の通り、迷路のような商店街を舞台にした「あしびー（遊び）」を提案します。

＜ゼロステップ：フォトロケハン＞

カメラマンや地元住民らが参加し、アーケード街の雰囲気や活気を写真に収めるイベントを実施。この写真をもとに次の企画を具体化します。

＜ステップ1：「お写んぽ会」＞

学生やカメラ好きが参加するフォトウォークイベントを開催。撮影された写真から「これぞ商店街！」という作品を選定し、写真マップやアーカイブを制作します。

＜ステップ2：繰り返しのイベント開催＞

1. 商店街の雰囲気を知る

2. 魅力に触れる

3. 歴史・文化・人に触れる

4. 自然と商店街で遊ぶようになる

＜最終ゴール＞

1年後には、防災や案内に役立つ「色・アルファベット・数字」を組み合わせたまちぐゎーサインを確立。商店街活性化と地域づくりを推進します。

チアーズコメント｜糸数　貴子さん

発表順⑤

チーム：夕陽をみる会（那覇西）

テーマ：三重城海岸の夕陽を映えスポットへ！〜地域が繋がる憩いの夕陽〜

対象校区：天妃小学校区

［誰のどんな課題か?］

地域で助け合う機会が減っている中、那覇西地域にある「三重城海岸」を活用し、様々な企画を定期的に開催。地域にあまり認知されていない三重城海岸を、地域の憩いの場、地域が繋がるキッカケの場にしていく企画。

［企画の内容］

夕陽が綺麗な「三重城海岸」を映えスポットとして地域の人達が繋がれる憩いの場になるようなイベントを定期的に開催。企画実現の一歩として、地域や訪れる人にアンケートを実施。「写真コンテスト」や「星空を見る会」なども検討。アンケートや企画を通して三重城海岸の認知もあげていき、地域における憩いの場として三重城海岸を定着させる事で、地域が繋がるキッカケになれると考える。

チアーズコメント｜屋宜　貢さん

発表順⑥

チーム：すばんちゅグループ（首里）

テーマ：「すばんちゅ」〜そばを打って、人生いきいき〜

対象校区：城北小学校区

［誰のどんな課題か?］

城北小学校区に住む高齢者の方々の活動の場が少ないという声を受け、高齢者の居場所づくりとして地域との交流や体を動かし健康づくりに繋げる企画をします。校区全体で取り組む行事やイベントなどの活動がない現状や、首里地域で唯一小学校区まちづくり協議会もない状況に対する変化も期待しています。

［企画の内容］

「沖縄そば作りを通じての居場所作り」

沖縄のソウルフードである沖縄そばを地域の高齢者の方々で手作りをし、そば作りを通じて地域と繋がろうじゃないか、という取り組みです。３つのステップに分けて実践することで、高齢者の方々の居場所づくり・高齢者と子どもたちや地域の方々の関わりづくりを目指します。城北小学校区は、平良町、儀保町、久場川町、赤平町、石嶺町1・3丁目の5つの町に分かれており、高齢化も進んでいます。その中で、私たちは高齢者もいきいき活動する機会が不足してるという声を解決するためにこの企画を考えました。

チアーズコメント｜内間　直子さん

発表順⑦

チーム：すいワイワイwifiプロジェクト（首里）

テーマ：Wi-Fi×リアル交流プロジェクト「すいワイワイwifiプロジェクト」

対象校区：城北小学校区

［誰のどんな課題か?］

このプロジェクトは放課後や休日に集まる場所が不足し、オンラインゲームやSNSでの繋がりに偏りがちな子どもたちの課題を解決します。Wi-Fiを活用しながら、リアルなコミュニケーションを中心とした交流や活動を促進し、家に篭らず外に出たくなる場を提供します。

［企画の内容］

Wi-Fi×リアル交流プロジェクト「すいワイワイwifiプロジェクト」

Wi-Fiを活用しながら子どもが楽しめるイベントを開催します。Wi-Fiを利用したオンラインクイズ大会や協力型ゲームを通じて、子どもたちが自然とリアルな協力や交流を体験できる場を提供します。その後、手作り工作やスポーツ、地元の方によるワークショップなど、アナログ活動で多様なコミュニケーションを促します。

チアーズコメント｜内間　直子さん※写真割愛

3. 全体講評

チアーズ｜照屋 りささん

ずっと近くで受講生に寄り添い、励まし、時には厳しいことも伝えていただいたチアーズの皆さんを代表して、照屋さんに全体の講評をしていただきました。

全チームに対して過去からの変遷も踏まえた的確かつ愛のこもった、いかにチアーズの皆さんが真剣に受講生の皆さんんと向き合ってこられたかが伝わる講評でした。

市民活動支援センター｜渡嘉敷　洋美さん

受講生の皆さんの今後の活動を応援していくために、施設やセンターの取り組み、支援業の案内などをしていただきました。

まちづくり協働推進課｜野底 武光さん

野底さんからは、改めてChallenge Open Governanceの説明をしていただきました。

＜修了式＞

1. 学長挨拶

修了式の冒頭は、学長である知念那覇市長からご挨拶いただきました。

2. 修了証書授与

続いて、学長より受講生一人ひとりに修了証書の授与が行われました。

最後まで受講を続けた受講生29名、（なんとか）全員無事に修了証を受け取ることができました・・・！

みなさんお仕事やご家庭のことなど本当にお忙しかったかと思いますが、半年間走り切りました。

心から、拍手！！

古島あしびなー（真和志）

アーバンおろく（小禄）

新都心チーム

チームカラーズ（中心市街地）

夕陽をみる会（那覇西）

すばんちゅグループ＆すいワイワイwifiプロジェクト（首里）

3. 修了生代表あいさつ

今年の修了生代表挨拶を引き受けてくれたのは、真和志チームのみなさん！

自分達の発表もある中で、がんばって準備してくださいました！

多少の準備不足も、ご愛嬌！！

これまでの講座を振り返る動画まで！

4. 感謝状授与

修了生代表挨拶を担当してくれた真和志チームのみなさんが、受講生を代表して半年間伴走してくれたチアーズの皆さんに感謝状をお渡ししました。

ここに写られていない方も含めて10名のチアーズの皆さん！

半年間、本当にありがとうございました！！

5. 祝辞

無事大学院を修了されたみなさんに、祝辞として協働によるまちづくり推進協議会会長である与儀弘子さんより祝辞をいただきました。

6. 閉会・記念撮影

最後はみなさんで集合写真！

半年間、本当にお疲れ様でした！！

でもでも、ここはあくまでスタートライン。

地域でのみなさんの活躍は、これからです！

これからも、事務局・チアーズ一同みなさんのことを応援しています！！

【レポート】第7回講座 企画ブラッシュアップ

 2024年11月5日(火) 18:30〜21:00

場所：なは市民協働プラザ

参加者：受講生28名、チアーズ名

第7回講座　企画ブラッシュアップ

いよいよ最後の講座です！

各チーム、ゲストを招いての企画ブラッシュアップ、良い時間にしていきましょう！

プログラム

1. ゲスト＆チアーズ紹介

2. 企画ブラッシュアップ

3. 講義「プレゼンのコツ」

4. 最終発表会と修了式について

5. 事務連絡

1. ゲスト＆チアーズ紹介

本日お越しいただいているゲストやチアーズの方々に自己紹介をしていただきました。

他のチームがお呼びした方でも、お話を聞いてみたい方がいらっしゃるかもしれませんね👀

この機会にぜひ様々な視点をいただきながら企画をブラッシュアップしていきましょう！

自治会やまち協、市役所、様々な方にゲストとしてお越しいただきました。

・山下町自治会長

・古島自治会会長

・包括支援センター大名

・包括支援センター松島

・北翔会会長

・那覇市防災危機管理課

・那覇市公園管理課

また、ここで改めてチアーズの方々もご紹介！

初回にもご紹介しましたが、企画が煮詰まってきているこのタイミングで改めてそれぞれのご所属や強み、ご経歴などがわかると、より心強く感じるものですね・・・！

そしてその流れで、みなさんの企画を実行に移す際に大きな力となる「りっか協働」助成について、「那覇市協働によるまちづくり協議会」のこうさん（チアーズ）と事務局の来間さんからご説明いただきました。

本大学院受講生が対象となる、「企画を実際にやってみたい！」を応援する助成事業です。

詳細の実施時期や手続きなどはアーカイブをご覧ください！

その後少し時間をとって、各チームで「今日達成したいこと（ここまでは決めたい！）」を決めて宣言していただきました。

小さくても一つずつ目標を決めてステップアップすることが最終的に目指す企画にも繋がると信じて、あと一息がんばりましょう！

2. 企画ブラッシュアップ

ゲストやチアーズも混ざって、講座内最後の企画ブラッシュアップの時間です。

アドバイスをいただくゲストもいれば、直接的なステークホルダーとなるゲストの方もいらっしゃるので、かなり具体的な進め方の話も出ていましたね。

また、普段チームだけで進める時とは違う視点も入ったことで、よりワクワクする企画につながったチームもあるようです。

ゲストのみなさま、お忙しい中足をお運びいただきありがとうございました！

12月7日(土)の成果発表会もぜひお越しください！

3. 講義「プレゼンのコツ」

続いて、最終発表に向けて、プレゼンテーションのコツを事務局石垣からみなさんに伝授！

しっかり身に付け、次回の最終成果発表会に活かしましょう！

❶基礎基本編

必要な情報を押さえる
誰に説明するのかによって、どこから説明するのかが変わります。
相手を想像しながら　「聞き手」に合わせて情報整理する。

時間を守る
優先して伝えるべきことは？最低何が伝わればいい？
伝わらなくてもいいこと・伝えるべきことを見極めて情報を「引き算」する。

❷スライド編

明確なメッセージ
重要なことは何かが明確に伝わるように。スライド1枚にメッセージは１つ。

強調する　
色は3色以内でモノクロ➕2色ぐらい

図で示す　
数字は数を示すだけではなく図で意味を表し、印象を残す

読みやすくする
読みやすいフォント、行間をあけ、細めのフォントですっきり見せる
箇条書きにする、高さと端を揃えるときれい

※参考サイト　伝わるデザイン

❸語り編

ストーリーをつくる　「起承転結」を忘れろ
PREP法（要点・理由・具体例・まとめ）
DESC法（状況描写・訴える・提案する・選択を迫る）
全体から詳細へ　聞き手の思考プロセスに合わせて情報を編集

接続詞を使う　接続詞最強説
「接続詞」は前後の情報がどのような関係にあるか教えてくれる
　→聞き手が情報を受け取る準備ができる！
転換をうまく見せる、時間を守るためにも　台本を書くのがおすすめ！

　以下、使える接続詞を意識して使ってみよう

【論理】ロジックのつながりを表す
　　○順接：だから、そこで、すると、ならば
　　○逆説：しかし、にもかかわらず、とはいえ

【理解】理解を促す情報を追加する
　　○言い換え：すなわち、むしろ
　　○例示：たとえば、実は、特に
　　○補足：なぜなら、なお

【整理】情報の関係を整理する
　　○並列：また、さらに、かつ
　　○対比：対して、一方、反面、また
　　○列挙：第一に、最初に、次に

【展開】説明を次のステップにすすめる
　　○転換：ところで、では、そもそも
　　○結論：このように、というわけで、いずれにしても、ともかく

参考文献：「ついやってしまう体験のつくりかた」玉樹真一郎　

　

前を見て話す
伝える姿勢、自信、表情から感情も伝わる
聞き手の反応を見る
ボディランゲージ…たくさんのメッセージを伝えます。
台本を読みながらでも、文章の最初・語尾と重要な部分は顔を上げる。

そして、最後のメッセージ、、、

「とにかく、使ってください！！」

全力で伝授したプレゼンのコツの数々ですので、ぜひぜひ、最後の成果発表会で何か一つでも使っていただければ本望です・・・！

4. 最終発表会と修了式について

・当日リハーサル時間を取ります！※後日詳細連絡

・持ち時間は8分！（中間発表の時より1分長いです！）

・画像の「企画の内容について」がわかるような発表をお願いします！（項目立てて発表というよりは、箇条書きの内容が盛り込まれているようにお願いします）

・全て一人だけがしゃべる、というのはナシで！

ということで、ここで発表順決め！

くじ引きの番号か！？と思いきや、それは「順番を決める順番」でした。笑

その結果、最終発表の順番は以下の通り！

1. 真和志
2. 小禄
3. 新都心
4. 中心市街地
5. 那覇西
6. 首里

また、発表会で卒業生を代表して1チームが挨拶を行っていただくのですが、挙手制で募った結果・・・

真和志チームの方々が担っていただくことになりました🎉

ありがとうございます！

そして、楽しみにしています！笑

そしてそして、大事な大事な打ち上げ幹事を担っていただくチームは・・・

首里チーム🎉

半年間を締めくくる大事な時間、頼りにしています🍺

ということで、いよいよ次は最終成果発表会！

このブログをご覧の、大学院生以外の皆様も、ぜひぜひお待ちしています！

【レポート】第6回講座 共感を広げるコミュニティ・オーガナイジング

 2024年10月16日(水) 18:30〜21:00

場所：なは市民協働プラザ 参加者：受講生26名、チアーズ6名

第6回講座「共感を広げるコミュニティ・オーガナイジング」を実施しました！

大学院最後のインプット回！

ぜひ自分のものにして、企画や関係者とのコミュニケーションに活用していきましょう！

プログラム

1. 講義「共感を広げるコミュニティ・オーガナイジング」

2. 演習「ストーリーを作ってみよう！」

3. 全体共有とまとめ

4. 事務連絡

1. 講義「共感を広げるコミュニティ・オーガナイジング」

講師は、チアーズでもある安谷屋貴子さんです。

これまで講座やグループワークの中で企画を練ってきて、その企画を誰とやるのか、誰に来てほしいのか、人の顔を思い浮かべ始めるタイミングかと思います。

今回は、そんなみなさんにぴったりの「コミュニティ・オーガナイジング」という手法を学びます。

講義の後、他のチームの人と組んで、自分達の企画について伝え合うグループワークがあります。

みなさんの企画の意図や思いがちゃんと伝わるか、チャレンジしてぜひ自分で確認してみましょう！

※今日の内容は、個人のこれまでの経験や出来事も話されるので、個人的な話はこの場に止めることを約束しましょう。

〜コミュニティ・オーガナイジングとは〜

コミュニティをオーガナイズ（組織）するもの。

市民の力、お金を持っていない、権力を持っていない人でも社会を変えるための方法であり考え方です。

皆さんも、一人では達成できなかったり、地域の人に協力してもらいながら進めていくような企画を考えていると思うので、役に立つのではないかと思います。

今日の講座では「誰と」がクリアになるはず！

まずは講師の安谷屋さんから自己紹介。

なぜコミュニティ・オーガナイジングに魅力を感じているか、経験を踏まえたお話がありました。

そして、コミュニティ・オーガナイジングの考え方をわかりやすく理解するために、「スイミー」の話。

一匹だけでマグロに立ち向かっても食べられてしまうけれど、たくさんの仲間と力を合わせれば追い払うことができます。

コミュニティ・オーガナイジングは20世紀初頭のアメリカで、社会的弱者の声を社会に届ける取り組み、実践から生まれ、体系化されました。

「誰かに助けてもらう」「誰かが助けてくれる」ものではなく、社会で起こっていることが自分にとって何故許せないのか、我慢できないのか、それを共有し、共感した人たちと共に活動し、エンパワーメントが生まれます。

〜コミュニティ・オーガナイジングの事例〜

公民権運動の足がかりとなった、モンゴメリーのバスボイコット運動の話を事例としてお話しいただきました。

一人の黒人女性が現状に立ち向かったところ、排除されてしまいました。そこで多くの人が立ち上がりボイコットをしたことで、バスでの白人・黒人の隔離がなくなりました。そしてそれをきっかけに他の分野にも広がり、結果として公民権法の成立を後押ししました。

コミュニティ・オーガナイジングは、パワーの不均衡を解消する一つの手法です。

課題の当事者たちが主体となって持っている力を行使することで課題を解決する。そして一つ解決すると、「他にも反映できるかもしれない」と感じられ、コミュニティが育っていきます。

〜コミュニティ・オーガナイジングのステップ〜

そのためのステップが、以下のようなものです。

1. ストーリーを語る

2. 関係を作る

3. チームを作る

4. 戦略を作る

5. アクションする

→組織ができる

改めて聞くと、普段からしているような何気ないことかもしれませんが、それを意図的に効果的に取り組むことが重要です。

これを実現していく為に必要なリーダーシップのスキルの最初のひとつが「パブリック・ナラティブ」です。

〜パブリック・ナラティブとは〜

パブリック・ナラティブ＝共感を呼ぶストーリー

パブリック＝公の

ナラティブ＝ストーリー/物語

自分ひとりでは難しいことを他者と一緒に叶えたいときに、一緒に取り組みたい相手に向かって語るストーリーがパブリックナラティブ（公のストーリー）です。

コミュニティ・オーガナイジングについて書籍にまとめたり、トレーニングを体系化したりしている人や組織はいくつかあります。

講師の安谷屋さんが学んできたものは、マーシャル・ガンツ博士が体系化したものです。

ガンツ博士は公民権運動や農場労働者の労働環境を良くする運動に関わる中で、どんなにいい戦略を考えても誰もついてこない経験をしました。その経験を通して、他者が、どんなに不確実な状況（抵抗したら仕事を失うなど）でも、目的達成のために行動できることに、自分自身が責任を引き受けることが、コミュニティ・オーガナイジングにおけるリーダーシップだと定義しました。

では、私たちはどういう時に行動を起こしたくなるでしょうか？

それは、戦略（頭・認識的な理解）とナラティブ（心・感情的な理解）が揃った時です。
例えば、データだけ並べられて話をされるのと、経験や感情を含めた話だと伝わり方が違います。

その時、「やらされる」ではない「やりたい」という主体性が引き出されることになるのです。

人々が意思決定（例えば、その企画や取り組みに賛同して、参加するかどうか）を行う際には、感情が重要な軸の一つになります。

人々の価値観に働きかけ、感情を想起させることで、行動に結びつけるのです。

ナラティブを語り、経験とその時の感情を共有することで、行動したい気持ちを引き出すイメージです。

その時、パブリックナラティブの手法を活用することで、行動を阻害する感情を、行動を促進する感情が乗り越えるサポートをします。

〜パブリックナラティブの構造〜

1. ストーリー・オブ・セルフ

私はなぜこの課題に取り組むのか、自身の価値観、思い、私が今なぜここにいるのか、などを語ります。

2. ストーリー・オブ・アス

私たちが共有する価値観。共有する価値観と経験、やってきたことをベースに語ります。

例）部活の大会で、「私たちは夏休み一回も休まずに練習してきたよね、絶対勝てる！」と共有する経験を語り、そこにある大事な思い（価値観）を共有することで、一体感を生み、エネルギーを増大させることができる。

3. ストーリー・オブ・ナウ

価値観に対する緊急性と取るべき行動を語ります。

みなさんは、今課題を特定し始めていると思いますが、それがどれくらい緊急性が高いものなのか。そしてそれに対して具体的にどのような行動を取れるのか。その行動がどのように変化につながるかのストーリーを語ることが重要です。

上記3つのどのパートも、聞き手がそのシーンを頭に思い浮かべ、その時の感情を一緒に感じられるように情景を語ることがコツ。

ここで、実際のパブリック・ナラティブを聴いてみましょう！

ということで、昨年度受講生で今年度はチアーズとしても関わっていただいている「たのしむぞ06」のりささんからお話しいただきました。

その後、前述の構造に合わせて、安谷屋さんからコメント。

それぞれどの話がどの構造（ストーリ・オブ・セルフ/アス/ナウ）に当てはまるのかを説明しながら、抽象化させたポイントを解説してくださいました。

今回の主なポイントは、、、

1. 個人名や固有名詞が、情景やストーリーの細部を描くことを助けます。
→同じ場にいない、その人を知らなくても、場面を思い浮かべることができます。全員に伝わるように抽象度を上げると、かえって聞く方は共感しづらくなってしまいます。

2. その場にいる人たちで共有できるような想いを感じられるシーンを語る

情景を語る時のコツとして、ストーリーを作る時に絵を描くことも効果的です。

まずは、ストーリーを伝える相手は誰なのかを具体的に想定します。

ストーリーは、ナウから考えます。緊急性、ビジョン、そして求めるアクションなどを整理していきます。その次になぜ自分にとって緊急なのか、自分の価値観を伝えるセルフ。そしてナウとセルフを繋げていくアスを作ります。

このとき、実は抜けがちなのは、アスです。

課題の緊急性をナウで伝え、そこに課題意識を持って取り組む背景となるセルフを語りますが、その二つを、そして語りかける人と自分をつなげるのが「アス」。

みなさんの取り組みは、一人でなくさまざまな人を巻き込むことが重要である以上、「アス」は欠かせません。

ここから、具体的にパブリック・ナラティブの作り方を学んでいきます。

2. 演習「ストーリーを作ってみよう！」

まずは、普段のチームと違う人3人で集まり、それぞれの企画について、今教わった「パブリック・ナラティブ」の手法を使い語ります。

それに対して、聞いている他の二人は「どこに共感したか、どんな話があるともっと協力したいと思えるか」などをフィードバックします。

今回のワークショップは、こんなルールを設定しました。

3. 全体共有とまとめ

続いて、いつものチームに戻り、代表者を一人選出。その方が皆さんの前で自分たちの企画に合わせたパブリックナラティブを語りました。

それに対して、安谷屋さんが一つずつコメント。

安谷屋さんから投げかけられたコメントをご紹介します。具体的な一つのストーリーに投げかけられたものですが、全員に通ずる重要な示唆が含まれていると思うので、ぜひご覧ください！

・情報発信の具体的な方法は決まっていますか？

・つくりたい企画とご自身の背景のつながりを感じられて、共感できました。

・このストーリーで大切にしたい価値観はなんですか？

・この企画は、誰とやりたいですか？語りかける相手が具体的になると、より巻き込めるようなストーリーになると思います。

・あなたのストーリーを聞いて「参加したい」と思った人は、具体的にどんな協力ができますか？具体的に取って欲しいアクションまであると、その場で行動を引き出すことができます。

・なぜその人たちに語りかけるのか。そこに共通の経験やそこで共有した価値観があるとよりGOOD。聞き手が「なぜ私が協力する必要があるのか」を具体的に感じられることがポイントです。

・その企画が実行できると、どんな良いことが起きますか？どんな変化が起きますか？ぜひ具体的に語ってみましょう。

・自分では「セルフ」のつもりで語ったものが、聞き手も共感することで結果的に「アス」になることがあります。

・「地域の人たちが仲良くなれる」とは、具体的にどのような状態でしょうか？その情景がより鮮明になることで、共感を得られるようになります。

・「びっくりした」という感情が語られたことで、共感でき、緊急性が伝わってきました。

・もし、企画が具体的に決まっていないのであれば、今この場で何ができるか、どんなものなら「YES」をもらえるか。せっかく語る場があるのであれば、ぜひそこまで引き出せるように組み立ててみましょう。

・課題を感じるようになったきっかけとしてヒアリングをしたと思うので、その話はどこの、どんな背景を持った、どんな人から聞いたことなのか、まで語ると情景が共有しやすくなります。

全体共有の後、印象に残ったことや感じたことなど、数名からコメントをいただきました。

一人は、ストーリーを聞いて浮かんできたアイディアをお話しいただきました。

これに対して、安谷屋さんは「まず語ってみたからこそ出てきたアイディア。綺麗に語るよりも、語りながら、どんな風に語ると相手に伝わるのか、相手の反応がどうなのかを考えていくことが大事」だとお話ししました。

もう一人は、他の人のストーリーを聞きながら、ご自身の中で「セルフ」をうまく整理できなかったことを話してくださいました。

これに対しては、「今回『セルフを整理できなかった』『他の人できててすごい』という部分を感じた人がいるかもしれない。個人ワークでは気づけないことでもあり、これも誰かと一緒に取り組むことの重要なポイントです」と語りました。

最後に、講師の安谷屋さんからのまとめです。

これから企画をブラッシュアップしていくにつれて、どんどん具体的な人や組織などを巻き込んでいきたいと思うはずです。これからの企画作りでこの手法も生かしながら、共に活動したい仲間を増やしていってください。

パブリック・ナラティブとは「表面のツヤ出し、ではなく 『内面の輝き』を引き出すもの」です。

1人では小さなチカラだけど、みんなで力を合わせていく取り組みにぜひ繋げていってください。

4. 事務連絡

第7回は「企画ブラッシュアップ」。

そして、「地域の方やこういう人たちとやりたいなと思う人を実際に呼んで仲間にしてしまおうの会」です。といことで、そこに来てほしい人、つまりこれから企画を共にしたいと思っている方々に声をかけてきてください！

その時に必要なのは・・・。もちろん、今回学んだことの実践！声かけをする人を具体的に思い浮かべて、その方に仲間に加わっていただけるように、ストーリーをつくり実践しましょう！

※前日11月4日までに、参加される方のご報告をお願いします。

また、11月19日(火)は自主ゼミ！ということで、最終発表前最後のブラッシュアップ＋チアーズや事務局からフィードバックを受けられる回です！

講座と同じく18:30〜21:00＠なは市民協働プラザで行いますので、是非是非ご参加ください！